推薦4-6年級的學生上
目的
本系列課程旨在為學生提供一個機會，培養他們閱讀新聞的興趣，並在各種時事中培養學生的自信心和知識。在本系列課程中，學生將習得：
• 提高批判性和分析性思維。
• 在正式場合提高公開演講和討論技能。
• 學習如何閱讀新聞文章和高級新聞詞彙。
• 培養閱讀全球新聞文章的興趣。
• 提高與新聞文章相關的學術寫作技巧。
• 在討論時事時更加自信和成熟。
• 成為獨立的思考者。
本課程包含一些學術元素，包括寫作，但主要重點是鼓勵學生瞭解世界並享受這一過程。
因此，與其他課程相比，本系列課程將更具趣味性，學術要求較小。
課後作業
課後作業主要包括學生閱讀和研究下周選定的文章和主題。例如，如果下周的主題是全球氣候變化，則會給學生佈置閱讀新聞文章，並鼓勵他們圍繞所選主題完成進一步的閱讀。
主題
作為課程的一部分，學生將有機會瞭解時事和趨勢，包括以下內容： 疫苗和 COVID、全球氣候變化、加密貨幣、人工智慧、線上教育、可再生能源、回收利用、電動汽車、社交媒體。
一般課程結構
AEI 國際新聞課程為 2 小時。學生通常會遵循以下課程結構：
| 時間（分鐘） | 課程內容 |
|---|---|
| 30 | 作業文章討論 |
| 30 | 每日精選閱讀新聞文章討論 |
| 5 | 休息 |
| 30 | 新聞相關寫作練習 |
| 25 | 與主題相關的進一步練習 |
初學本課程的學生通常會學習以下內容：
| 課堂 | 課程內容 |
|---|---|
| 1 | 疫苗和 COVID |
| 2 | 全球氣候變化 |
| 3 | 加密貨幣 |
| 4 | 人工智慧 |
| 5 | 教育的未來 |
| 6 | 星巴克效應 |
| 7 | 可再生能源 |
| 8 | 回收利用 |
| 9 | 電動汽車和特斯拉 |
| 10 | 網路安全 |
